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ICT教育

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「学校情報化優良校」に認定されました！

日本教育工学協会(JAET)学校情報認定委員会の審査において、本校が「学校情報化優良校」に認定されました。この認定基準は「情報化の推進体制」、「教科指導におけるICT活用」、「情報教育」、「校務の情報化」とされ、本校が取り組むiPadを活用した授業やデータ管理の水準が、高いレベルにあると認められたことになります。

本校では、１・２年生の生徒全員が一人1台のiPadを持ち、授業や宿題、HR活動や部活動遠征先での学習、家庭連絡などで多様な有効活用が推進されるとともに、スクールマスターの整備により様々な情報が高い精度で、かつ安全に管理されております。

いつでもどこでもiPad: 生徒全員がiPadを持つということは、今までクラスの中でしか行うことができなかった活動を、時間や場所にとらわれず、教室の外にだすことを意味します。英文の音声を聞いて発話すること、小論文の課題を提出すること、新しい課題の配布など、一方向の知識の伝達の多くはインターネットを介して、国際大会に出場して日本にいない生徒ともやり取りをすることができます。文武両道を根性論で進めるのではなく、ICTツールを用いて効率的に達成することが、日体大荏原高校が進めるICT教育です。

ポートフォリオによるふりかえり: ICTを用いた授業を進める中で、授業ごとの取り組みやノートが蓄積されていきます。授業で学んだことだけでなく、学校行事や進路ガイダンスの度に、その時何を学んだのか、どう感じたのかを、自分で書き記していくことで、自分自身のポートフォリオを作成していきます。そのポートフォリオを振り返ることで自分の成長を実感することができ、主体的な学びへとつながっていきます。授業の効率化だけでなく、生徒の学習意欲を引き出すツールとしてICTを活用していきます。

思考コードを用いた深い学びへ: 充実したICT教育により、情報活用能力はもちろん、新しい時代に対応できる力を身に付けます。授業を効率化して生まれた時間でプレゼンテーションやディスカッションを積極的に取り入れ、その中で、学んだ知識を用いて論理的に考える力や、もし自分がその立場ならどうするのかといった創造的な思考力を育む場へと授業を変革し、生徒を深い学びへと導きます。新学習指導要領に対応する思考力・判断力・表現力をICTと共に実現することこそが、荏原のICT教育の目標と言えます。

ICT環境

・電子黒板機能付きプロジェクター

全ホームルーム教室に電子黒板付きプロジェクターを完備。また、iPadの画面をそのままプロジェクターに反映させるためのAppleTVを2018年8月より設置。情報量・スピード感・斬新性の高い教育を実践します。

・Pepper

本校はソフトバンクグループ（株）及びソフトバンクロボティクス（株）が実施する Pepper 社会貢献プログラム2に参加しています。情報の授業で人型ロボット「Pepper」を利用し、プログラミング授業をしています。

・PC教室リニューアル

PC教室リニューアル（2019年9月予定）に伴い、教育用PCとしてChromebookを導入。iPadとChromebookを活用した先進的な教室へと生まれ変わります。新潮流のICT教育環境の整備を実現し、クラウド時代に必要なスキルを養います。

※写真は現時点でのイメージです。変更となる可能性があります。

アプリ紹介

スクールマスター		ウェブでお知らせ
	校務支援システムを活用し、正確な情報に素早くアクセス。生徒の情報を共有し、きめ細かい指導を行います。		グループウェアを活用し、教員間はもちろん、生徒や保護者ともコミュニケーションをとり、リアルタイムな情報共有を実現します。
ロイロノート		Ｃｌａｓｓｉ
	教員から生徒への一方通行の授業ではなく、生徒たちがアウトプットしていく双方向を実現します。		学習習慣の定着化に向けてＷｅｂテストや学習動画などを活用します。またポートフォリオ機能を活用し、主体性を育み、生徒自身の成長を可視化します。
Gsuite for Education
	GmailやGoogleドライブ、カレンダーなど、Googleのアプリを活用し、教育効果の向上と強固なセキュリティ環境を実現します。

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